人教初中语文七上《29盲孩子和他的影子》word教案 (3).docVIP

PAGE 《盲孩子和他的影子》 教学目标： 1、培养和发展学生的想象能力。 2、学习多角度理解文章 3、提高品读文章的能力。 4、培养爱心。 一，导语：大屏展示（美丽的山水花鸟画、音乐），同学们，刚才看见的画面有什么感受？“美”，其实，你只要做个生活的 有心人，会发现美无处不在。但需要我们用眼睛去看，用心灵去捕捉。假使我们失去了光明，你的生活会是什么样子呢？你会有些什么需要呢？(5分钟)（学生体验并展开想象发言） 大家的发言都很热烈。我们这里有一个盲孩子，你看看他生活得怎么样呢？让我们一起走进美丽的童话《盲孩子和他的影子》。（板书课题） 二，整体感知（ (15分钟) 检查预习，给下列加点的字注音 哞哞 潺潺 踉跄 汩汩 孪生 请同学们快速阅读课文，然后关上书，用几句话介绍盲孩子的命运，看谁概括得最好。 3，师展示情节发展步骤：（课件展示） 盲孩子寂寞——“影子”陪伴使他很快乐，给他带来温暖——影子，萤火虫以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。 教师：（点评）。通过思考和交流，我们把握了这个童话故事的梗概。现在，老师提个问题，请大家思考：文中那位盲孩子是幸运的还是不幸的，为什么？（因为他得到了影子，荧火虫，太阳，月亮的爱） 4， 重点理解： 整体感知课文内容之后，请同学们重点理解课文内容。请大家快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。 学生讨论 （