人教初中语文七下《1从百草园到三味书屋》word教案 (5).docVIP

PAGE 《从百草园到三味书屋》 教学目标? ?[知识与技能]?1、整体感知课文，理清文章脉络。 2、理解课文的内容、结构和主题。 ?[过程与方法]?1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 2、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 ?[情感态度价值观]? 体会作者在文章中表达的感情。 教学重点 1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。 2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情。 教学难点? ???1、对三味书屋部分内容的理解困难；2、对某些生僻词语的理解困难。? 教学方法：自读、探究 教学时间：?一课时 教学过程 一、 导入??：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？（出示幻灯片）二、 题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。 三、 根据学案检查预习。 1、给加点的字注音、正音。 2、根据文章的题目，你从中得到了哪些信息？ 3、分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句和中间的过渡段。 四、精读课文第一部分，分组讨论。（出示幻