地理人教版七年级上册《人类的聚居地——聚落》教学设计.docVIP

第三节 人类的聚居地——聚落 一、教学目标 知识与技能：①通过对比观察，能够描述乡村与城市景观的差别；②能够分析并说出影响聚落分布的条件；③能分析聚落的分布、建筑等与自然环境的关系；④懂得保护世界文化遗产的意义。 过程与方法：初步学会联系人们生产和生活实际，培养分析地理事物与自然环境的关系的能力。 情感态度与价值观：通过展示大量景观图，给学生以美的享受，提高学习地理的兴趣。通过比较、探究等活动，体会地理知识的实用价值，树立聚落与自然环境协调发展的正确的人地观 二、重点与难点 教学重点：①会描述乡村与城市的差别；②探究聚落与自然环境的关系；③懂得保护世界文化遗产的意义 教学难点：探究聚落的分布与自然环境的关系 三、教法与学法 教法选择：启发、直观教学法，多媒体课件辅助教学相结合等 学法引导：通过学生的读图、小组讨论等学生活动，使学生掌握本节课的知识内容，并引导学生联系生活经验，培养学生运用地理眼光看周围的事物的习惯。 四、教学安排 课程时间安排：一课时 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计目的 一．新课导入 运用多媒体课件城乡景观图，导入聚落的概念以及聚落的分类。 观看图片，了解聚落的概念以及分类 展示图片，从而吸引学生兴趣。 二．新课 （一）乡村和城市 运用多媒体课件展示四幅景观图，比较前面两幅图片与后面两幅图片的景观各出现在什么地方？ 对比观察图片，回答问题。 通过学