地理人教版七年级上册《降水第一课时》教案肖先梅.docVIP

第三节 降水和降水的分布（第一课时） 一、教学目标 1、知道降水及降水量的测定；能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2、初步学会阅读、绘制降水柱状图。 3、通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。 二、重难点 阅读、绘制降水柱状图●教学方法启发式谈话、图像分析为主的教学方法。 三、学情分析： 由于对等高线概念，个别学生就没有完全理解，这对于理解等温线、等降水量线的概念在理解上就有一定困难，学生的逻辑分析能力较差，读图分析时不能要求太高地理对初一孩子来说，是一门新学科，与小学的知识衔接较少，所以只要能充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，找到合适的学习方法，学生就能在地理上学有所获。学困点是初一学生的知识储备少，理解能力较差。教学过程 四、教学方法启发式谈话、图像分析为主的教学方法。 ［导入新课］ 谚语、诗句的收集展示(学生课前预习，并由学生展示) （一）、自学指导：P52页 1、理解降水的概念 2、找出降水的主要形式 3、归纳降水的形态表现 4、降水的测量：基本仪器、单位 （二）、自学检测一 1.大气中降落的____________、____________、____________等，统称为降水。 是降水的主要形式 2.一个地方降水的季节变化通常用 图来表示。 3.降水量的多少是用 及量杯测定