2019-2020年三年级语文下册 燕子回家的路教案 长春版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 燕子回家的路教案 长春版 一、教学目标： 　　　1．能查字典或联系上下文理解不明白的词语。 　　　2．能有感情朗读课文，分角色朗读课文，感受人对动物的关爱。 　　　3．品味重点词句，能在分析课文的过程中感知文中人物角色的心量，体会到人和动物之间的情感，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系。 二、教学重难点： 　　　1.让学生感受到文中三个人物对小燕子相同而不同的爱。 　　　2.深刻明白人和动物要和谐相处的道理。 三、教学过程： （一）导入新课 　　　1．师讲述:（播放《小燕子》歌曲）同学们，你们喜欢小小燕子吗？有一个女孩也特别喜欢小燕子，让我们一起去看看她是谁？发生了怎样的故事？ 　　　　（生交流后教师动情地讲述：一只燕子妈妈去给她的孩子找吃的了，小燕子在等着妈妈回来，它们饿坏了，可它们的家安在二楼的楼梯口，如果关了窗子小燕子的妈妈就回不来了，窗子会关上吗？小燕子的妈妈能回来吗？我们一起来学习这个小故事吧！） 　　　　设计意图：教师声情并茂的导课为学生创设了良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，为本课的教学做了精彩铺垫。 　　　2．揭题：燕子回家的路 　　　　　质疑：读了课题，你有什么问题吗？ 　　　　　设计意图：“小疑则小进，大疑则大进”让学生充分质疑问难，使学生的自主性得到了真正凸现。 （二）初读课文，多元对话 　　　1．请大家选择自己喜爱的读书