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从主题教学到课程整合—清华附小“1+X课程”体系的建构与实施
要办好一所“温润的美丽小学”、“值得信任的著名小学”、“受人尊敬的卓越小学”，课程是核心影响因素。清华大学附属小学（以下简称清华附小）十多年的主题教学实践经验为课程整合提供了有益的借鉴。主题教学“整合”多方课程资源的特点和方法，有助于学校整体课程设计、有助于学校在课程实施以及特色课程设置中凸显教育的个性化、有助于尊重学生的主体地位。基于此，学校运用“主题·整合”思想，借鉴多种理论指导，努力构建“1+X课程”，实现了从主题教学到课程整合的又一次超越。
一、“1+X课程”的研究背景
学校课程设置与实施，必须适合学生发展的需求并指
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