豫南地区小学生校服审美性需求调查分析-最新教育文档.docVIP

豫南地区小学生校服审美性需求调查分析 　　我国的校服存在着诸多方面的问题。特别是豫南地区的校服设计有许多不尽人意之处，如做工粗糙、面料劣质、胡拼乱凑、肥大拖遢等现象随处可见。服装设计师往往以成人的思维方式和审美情趣设计小学生校园服装，导致常见的小学生校服只是起到了统一着装的功能，而起不到审美、礼仪、规范、教育的功能，表现不出少年儿童的朝气蓬勃和积极向上的精神面貌。 　　为进一步了解豫南地区现有小学校服现状，以及学生和家长对校服的具体需求，本课题采用调查问卷与随机访谈结合的形式对小学生及其家长进行了抽样调查。根据对大量相关文献、已有调查结果的阅读分析，从服装款式、色彩、面料以及配饰需求等方面进行问卷设计及调研。以信阳地区为主，随机抽取300名不同年级的小学生，50名学生家长及50名小学教师进行问卷的填写及随机性对话访谈。问卷共发放400份，回收有效问卷386份，回收率为96.5%。 　　将回收问卷进行相关数据的整合处理，对各方面的相关需求做具体的分析。 　　1 款式需求分析 　　抽样调查的学生中，只有10%的学生对现有的校服持满意态度，75%的学生认为现有的校服无法达到令人满意的效果。根据随机访谈的结果可知，认为校服不尽人意的学生主要是针对校服的款式，认为现有的校服款式过于陈旧，没有新意，无法体现新时代少年儿童的朝气蓬勃，跟不上时代发展的潮流。 　　在对校服款式的重要性调