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第二学期
幼儿教育学教案
序：1
第五章 幼儿与教师（一）
教学目标：
1 理解幼儿的内涵。
2 理解儿童观的历史演变。
3 理解科学儿童观的内容与要求
教学重难点：
儿童观的时代性与科学性，幼儿的内涵。
教学准备：PPT VCR
教学过程：
回忆一下 一 幼儿
学前心理学的内容回答：
1 学前早中晚时期幼儿言语表达的特点是什么？
2学前早中晚时期幼儿言语表达的特点是什么？
观看视频：儿童搞笑片段 通过视频思考： 1什么是幼儿？ 2什么是年龄特点？
儿童的年龄特点含义：
儿童的年龄特点就是指儿
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