人教初中语文九下《17公输》word教案 (1).docVIP

PAGE 《公输》 第一课时 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。 （2）阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2.教材分析 《公输》是九年级下册第五单元中的第一课，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇，课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细描写了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。文章情节生动，人物形象鲜明，言辞巧妙锋利。 3.中招考点 近年来，河南省中招以课标推荐背诵的16篇文言文为考查范围，注重对词、 句、篇的考查。题量为4个小题，总分值为8分。《公输》虽然不是河南省中招课标推荐背诵的16篇古文，但它对学生文言文的学习有很大的帮助。 4.学情分析 九年级的学生，已经积累一定量的文言重点词语，对阅读文言文的方法有了初步的了解，文言文的阅读能力也有了一定的基础。但具体如何运用方法去理解文本解决问题还是掌握不好，有待提高。 二、学习目标 1、能够识记本课作者、写作背景、生字词。 2、能够结合课下注释及相关资料翻译课文，初步感知文意。 三、评价任务 1、针对目标1，设计两个活动：检测常识识记情况及识记字音字形的情况。 2、针对目标2，设计两个活动：在笔记本上写出你的课文翻译并向同桌读出，能对同学的翻译情况作出正误判断。通过课堂提问检查及