以人本化管理建设最优化班级-淄博一中.docVIP

以“人本化”管理建设“最优化”班级 班集体是学生为学为人、读书长智、赖以成长的前沿环境，是孩子成长成材的最重要场所。长期的工作实践表明：班集体具有一种不可替代的教育作用和教育力量。它是促使学生进行自我教育的基础，是发展学生个性特长和创造才能、培养学生全面发展的重要因素。因此，在班集体的建设中，坚持主体教育的思想，以“人本化”管理创建“最优化”班级，是我始终如一的追求。　　一、坚持学校、家庭和社会系统化，创建标准化班级　　新课程下的农村基础教育，其班级再也不是以前那种家庭多个孩子读书、家长不管不问也无法管问的放任型的弱化支持状况了，而是已经过渡到以独生子女为单位的新的组元形式，直接关涉到