地理人教版七年级上册《世界气候》复习.docVIP

初中地理《世界气候》专题复习教学设计 南安新营中学 尤长流 气候是自然环境的两大支柱之一，是初中地理复习和地理中考的重点和难点，综合性强。为此，落实新课程理念，把握复习导向，科学设计气候复习方式，是提高气候复习效率的有效手段。 一、《2017年福建省初中学业考试大纲》的要求 （1）地理基础知识（地理记忆部分） 常见天气符号。 气温垂直递减率。 热带、亚热带、温带的九种气候类型名称、分布。 （2）气候 天气 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 工业、农业、交通运输业、生活等人类活动对空气质量的影响 气温与降水的分布 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。 主要气候类型 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 热带、亚热带、温带的主要气候类型名称、区别、分布、特点 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。 一、重组知识，完善知识结构 回忆再现，宏观把握气候的知识结构，明确气候知识的逻辑关系，拾遗补缺。 主要的气候类型 主要的气候类型 高山高原气候类型 寒带气候类型 温带气候类型