七年级下册第三单元老王.pptVIP

杨绛; 杨绛,钱钟书夫人，生于1911年，卒于2016年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。曾在清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《我们仨》等。;　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……;惶（ ）恐 肿（ ）胀 取缔（ ） 塌（ ）败 伛（ ）着背 骷（ ）髅（ ） 攥（ ）着 滞（ ）笨 愧（ ）怍（ ） 荒僻（ ） 镶（ ）嵌 翳（ ）;请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。;速读课文 思考问题;;研讨探究;;(2)课文第3自然段写老王??生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ ;身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。;研讨探究;（1）快速浏览课文5---22自然段，思考下列问题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ ②详细描写了哪一件事？ ;; 课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。 这两个方面是什么关系？;②课文详细写了哪件事？有什么作用？; （8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”; 突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。; 这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？;思考：作者一家人对老王的友好表现在哪里？体现出作者及家人怎样的品质？;怀念老王; 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。 给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？; 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 “愧怍”是什么意思？ 作者为什么会感到“愧怍”?;呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。? ;请记住： 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。我们应当用善良体察他人，用爱心浇灌世界。 ;达标测试 1．给下列加粗字注音 伛（ ） 翳（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞（ ）笨 愧怍（ ） 2．解释词语在文中的意思。 荒僻： 塌败： 取缔： 凑合： 滞笨： 愧怍： 3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？运用了什么描写方法？有什么作用？_______________________________________ ______________ _____