山东中等职业学校德育课实施情况调研报告-山东教育厅.PDFVIP

山东省中等职业学校德育课 实施情况调研报告 （2015年11月） 按照教育部 《关于开展中等职业学校德育课实施情况调研的 通知》（教职成司函[2015]131号）的精神要求，山东省教育厅下 发了通知，要求各市根据教育部的部署，开展对中等职业学校德 育课实施情况进行全面调研。各市开展了实地调查、召开教育管 理干部和师生座谈会等形式的调研活动，并将情况报至省教育厅。 现将山东省中等职业学校德育实施情况汇报如下： 一、落实现行中职德育课课程教学大纲、推进德育课程教学 的政策措施和总体情况 我省全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院的要求， 始终把立德树人作为中职教育的根本任务，认真落实 《教育部关 于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》（教职成 〔2008〕6号）、《教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学 大纲的通知》（教职成 〔2008〕7号）及 《教育部关于印发中等 职业学校德育大纲 （2014年修订）的通知》文件精神，紧密联 系实现 “两个一百年”奋斗目标和中国梦的实际，遵循学生身心 发展的特点和规律，坚持以人为本、德育为先，扎实推进德育课 程实施，积极开展德育课教学研究与教学改革，积累了一定经验， 取得了较好效果。 （一）开展德育课新教学大纲与教材培训，推进新课改 2009年，按照教育部的要求，我省派出了30余名德育骨干 教师参加了在北京举行的德育教学大纲的培训活动；之后，在 1 11 / 2009年7月、8月、2010年和2013年暑期等，先后多次在烟台、 淄博、济南等地组织了德育课教学大纲与教材的省级培训，约有 2000余名骨干教师参加了培训，之后各市陆续举办了市级培训， 全省德育课教师基本上掌握了教学大纲精神及相应教材的框架与 特点，为全面贯彻实施新教学大纲，提高德育实效，打下了良好 的基础。 （二）建立德育工作督导检查评估机制，促进德育课程实施 我省高度重视德育课教学大纲的贯彻落实，并将其纳入到省 级示范性专业建设的评估标准中，提出“德育为先”，对德育课教 学以及专业课渗透德育提出了明确的要求；省教科院教研员通过 教研活动，如备课会、研讨会以及教学视导等，督促引导学校全 面落实德育课教学大纲和使用国规教材等。 各市教育行政与教研部门也高度重视德育工作，将学校德育 工作列为中等职业学校考核评价的重要指标，每年定期进行检查 督导。如枣庄市在中职学校教学视导工作中，在总分500分中拿 出70分对德育课程开设情况、教学情况、教材使用、学校德育工 作管理和德育教师队伍建设进行全面考核评价；淄博市制定了《中 等职业学校德育工作专项评估指标体系》，把德育课程教学实施情 况及德育课程教学管理作为评估的重点，不定期对各学校开展专 项评估，检查督促学校开全、开齐、开好各门德育课程；烟台市 每年定期通过查看教学计划、师生座谈会、听课评课、问卷调查 等方式对全市各职业学校德育课的实施情况进行教学监督指导。 （三）召开全省德育工作与德育课教学经验交流会 2015年6月，在聊城举行了全省职业院校德育工作及教学改 革经验交流会，有100多所职业院校和企业约210余人参加了此 2 11 / 次会议。会议交流了近些年来职业院校在德育工作、德育课教学 及改革等方面的经验，明确了在加快推进现代职业教育体系建设 中，职业院校德育工作及德育课教学改革的方向。 二、教研部门推进中职德育课教学及改革的情况 （一）开展多种形式的教学研究活动，提高德育课教学实效 省教科院及各市教学研究部门充分利用各类教学比赛提高德 育课教师教学技能、磨砺教师的教学艺术，有力促进德育课教师 的专业成长。围绕着贯彻德育教学大纲及使用新教材，我们在 2010年、2012年、2014年连续3次举行了全省范围的优质课评 选与观摩研讨活动，通过各市、各县区、学校的层层选拔推荐， 促使德育课教师特别是青年教师参与进来，在备课、说课和试讲 的过程中得到锻炼与提高，极大地促进了