七年级下第24课《河中石兽》.pptVIP

纪昀 临河干： 山门圮于河： 阅十余岁： 求石兽于水中： 竟不可得： 棹数小舟： 设帐： 湮于沙上： 尔辈不能究物理： 不亦颠乎： 啮沙为坎穴： 溯流逆上： 臆断： 河边 倒塌 经过，过了 寻找 终于，到底 划船 讲学，教书 埋没 推究 物理，事物的道理、规律 通“癫”，疯狂，这里指愚蠢 侵蚀、冲刷 坎穴，坑洞 逆流 主观地判断 思考：你能用简洁的语言概括这个“神异”故事的主要内容吗？ 说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。 请同学们任选“寺僧”、“讲学家”、“老河兵”其中之一，简要的概括三人寻找河中石兽的方法。 人 物 寻找的方法 ? ? ? ? 寺 僧 ?讲学家 ?老河兵 原地水中 下流求之 原地沙下 求之于上流 小组内讨论：他们寻找石兽的不同方法各自都有什么样的理由？请在文中找出相应的词语、句子。 人 物 寻找的方法 理由 ? 寺 僧 ?原地水中 ? ? ?下流求之 ?讲学家 ?原地沙下 ? ? 老河兵 ? 求之于上流 以为顺流下矣 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 三种方法的结果如何？ 人物 寻找的方法 理由 结果 ? 寺 僧 ?原地水中 ? 以为顺流下矣 ? ? ?下流求之 ? 讲学家 ? 原地沙下 ? 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 ? ? 老河兵 ? 求之于上流 ?石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 ? 果得于数里外 众服为确论 （实则找不到，失败） 不可得 ?无迹 1、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽泥沙的关系。考虑不周，盲目行动。 2、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。空谈事理，主观臆断。 3、老河兵: 理论联系实践，综合考虑，实事求是。 为什么只有老河兵的方法能成功？ 怎样理解讲学家的笑？ 讲学家的“笑”包含了他对寺僧的嘲笑和对自己的一种自信，自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。