地理人教版七年级上册1、什么是聚落？.docxVIP

PAGE PAGE 1 第三节 人类的居住地—聚落 教学目标 1、知识与技能：说出城市景观与乡村景观的差异，引导学生观察、培养学生读图、分析图的能力。 2、过程与方法：通过学生分组讨论，搜集、分析、整理资料等活动，落实聚落的含义、主要类型、不同类型聚落的景观差异，使学生理解影响聚落形成的主要因素，进而了解聚落的主要分布地区，培养学生综合分析问题的能力和表达能力。 3、情感态度与价值观 通过学习培养学生的辨证唯物主义思想 教学重难点 重点：聚落的意义 难点：四大文明古国的分布 教学方法 讲授法、小组学习 教学过程 新课导入 你喜欢住在城市还是乡村，为什么？你觉得他们有什么不同吗？ 讲授新课 （学生活动）讨论城市与乡村的不同点。 （教师总结）无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。 列出表格，让学生从环境状况、发展程度、建筑物与道路密度等方面分析城市聚落与乡村聚落的差异。 一、城市与乡村 比较项目 乡村聚落 城市聚落 环境状况 较自然 人工化 发展程度 低 高 建筑物与道路密度 低 高 人口数量的多少与人口密度 少、低 多、高 功能 单一 多元化 联系 疏远 紧密 生活水平 低 高 从事的主要工作 农业 工商业 分? 布 与自然条件关系密切 早期城市在农业发达地区 影响因