地理人教版七年级上册7A.2.2海陆的变迁.docVIP

海陆的变迁 第三课时 【教学重点】火山、地震的分布与板块运动的关系 【教学难点】地表的板块结构 【教学准备】多媒体、一枚煮鸡蛋、一枚茶鸡蛋、一个用橡皮泥在小地球仪上包成的六大板块模型 【教学过程设计】 （引入新课）通过上节课的活动，我们了解了魏格纳和他的大陆漂移说，为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳只身前往北极地区考察，在他50岁生日的那一天不幸遇难。魏格纳那种善于观察、勇于探索，为了科学不惜献出生命的精神永远值得我们学习。 但是作为一个假说，本身也有一时回答不了的问题。 1926年11月，在纽约召开了一次地质学家的大陆漂移说讨论会，当时魏格纳本人也应邀参加。据记载，共有14位参加会的人对大陆漂移说发表了意见，发表意见者中，有5人积极支持，有2人持有保留意见，有7人反对。反对者就提了这样的问题：大陆为什么会漂移？ 你是否想过这个问题？你能替魏格纳回答这个问题吗？ （学生讨论） 但是限于当时的条件，尤其是地球科学的发展水平，魏格纳解答不了这些问题，当时所有的人都解答不了这些问题。 主持那次纽约讨论会的主席，在会后作了非常有理智、非常有预见性的总结性发言。他说，大陆漂移说解答了许多古生物、地层以及古气候方面的事实，这些我们在上节课已经深有体会，但他又说没有任何物理学理论能够对漂移现象作出令人满意的解释。言下之意是还要待将来的科学发展去检验和完善。 科学上的很多重大问题，都归根