中国幼少儿英语口语教育信息化行业研究报告.pdf

中国幼少儿英语口语教育信息化行业研究报告 文/李楠 前言： 随着近年来中国全球化进程加速，英语作为工具性语言的重要程度逐加强， 成为了与世界人民进行交流和获取多方面信息的必备技能。并且随着国家对素质 教育的要求不断提高，英语口语在中高考中的考查比重也日益凸显，各个省市均 出台口语考试办法，广东、上海等多个地区将口语纳入中高考总分，中小学英语 口语教育面临改革风口。同时，80 后90 后家长对于口语有更高认识与要求，对 于孩子英语能力的培养和学习向“从娃娃抓起”的方向发展，幼少儿口语教育将 迎来迅速增长期。本文试图从行业概况、行业发展现状、监管政策等角度剖析中 国幼少儿英语口语教育信息化发展趋势。 一、行业概况 教育行业按照不同的阶段可分为学前教育、K12 教育、高等教育、留学、职 业教育、外语培训、兴趣和综合类教育。随着近年来中国全球化进程加速，英语 作为工具性语言的重要程度逐加强，成为了与世界人民进行交流和获取多方面信 息的必备技能。并且随着国家对素质教育的要求不断提高，英语口语在中高考中 的考查比重也日益凸显，各个省市均出台口语考试办法，广东、上海等多个地区 将口语纳入中高考总分，中小学英语口语教育面临改革风口。同时，80 后90 后 家长对于口语有更高认识与要求，对于孩子英语能力的培养和学习向“从娃娃抓 起”的方向发展，幼少儿口语教育将迎来迅速增长期。 二、行业发展现状 1、语言教育信息化 随着中国的国际化程度逐步增强，语言教育行业受到追捧。但由于英语教育 入行门槛低，市面上教育公司良莠不齐。在传统教育行业受到人力、物力限制较 大，因此语言教育的信息化、标准化成为了行业趋势。教育信息化的技术特点包 括数字化、网络化、智能化和多媒体化等，可以实现具有开放、共享、交互、协 作等特征的教育应用。 随着我国科技兴国和可持续发展战略的深入实施，以教育信息化推进教育现 代化发展成为了必然趋势。2012 年，教育部发布的《教育信息化十年发展规划 （2011-2020 年）》提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息 化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入，进一步为教育信息化 行业规模的增长提供了有利支撑。 2010 年至2013 年国家财政性教育经费对教育信息化的投入情况 单位：亿元 2010年至2013年教育信息化投入 增长情况 2500 1959.058 2000 1778.898 1448.91 1500 教育信息化投入 1000 607.36 500 0 2010年 2011年 2012年 2013年 数据来源：关于2013 年全国教育经费执行情况统计公告（单位：亿元） 随着科技的发展，低效的、机械的教育方法和工具能被高效的、智能的、大 数据的、交互的产品取代。传统教育在教学方法上和工具上长时间存在低效和缺 乏现代化更新。地区教育资源缺乏与不均衡等问题需要解决，高效的在线教育平 台是很好的工具。随着 GDP 的提高，人们在有了充分的物质基础上，对自我教 育会有更高的追求。学校课程是阶段性的全日制的，这并不适合很多人。非全日 制的长期的学习体系代表一部分人的需求。在线教育只要体系完善、质量保证、 社会认可后就能很方便的满足这部分需求。 我国教育行业投入与 GDP 的比值仅为 3.6%，是发达国家的一半左右，与印度、 泰国等发展中国家相比仍有较大差距。以美国为例