汉语言文学教育专科学分制人才培养方案..doc

汉语言文学教育专科学分制人才培养方案 一、培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有汉语言文学基本理论、基础知识和专业技能，具有较强的适应性和创新精神，能在中学、中等职业技术学校从事教育教学的语文教师，以及能够从事文秘、党政公务、文化宣传等实际工作的专门人才。 二、培养要求 1、具有良好的思想道德品质和职业道德，具有较强的语言表达、合作、交往、适应能力和创新精神。 2、系统掌握汉语言文学专业的基本理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态，具有扎实的专业基础和合理的知识结构；掌握新闻、历史、哲学、艺术等相关学科的知识。 3、具有分析和解读中外文学作品，评价各种文学现象的能力，以及初步处理古今语言材料的能力。 4、能讲较标准的普通话，使用规范化的语言文字，具有良好的口语和书面语表达能力。 5、获得科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识，提出问题、分析问题，解决问题的能力和较强的创新意识。 6、具有现代教育观念，了解教育科学发展与中小学教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要。 7、具备外语综合应用能力和较熟练的计算机应用能力。 8、掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识和方法，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。 三、主要课程 现代汉语、文学概论、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学外国文学、美 学、学与教的心理学、教育基本原理与方法、现代教育技术、中学语文教学论等。 四、主要实践教学环节 主要实践教学环节有：认知实习、毕业实习。 主要实践性教学环节说明： 1、认知实习： 在第4学期，安排2周时间进行以试讲为主要内容的专业实习，合格者记2学分。 学生在试讲指导教师的指导下，运用所学的教育学、心理学、学科教学论的理论知识，结合专业课程内容，从钻研中学语文教材，解读中学语文新课标入手，编写教案，组织教学；掌握中小学语文教学的一般程序与方法。 2、毕业实习： 在第6学期，安排一学期时间进行毕业实习，合格者记9学分。 实习期间，学生到实习工作单位，将所学的教育教学理论运用到教学实践中，独立分析中学语文教材，编写教案，组织教学，懂得教学的一般规律，达到教学工作入门的程度。实习结束后，学生应写出实习报告或总结。 五、修业年限：3.5年 六、毕业学分：学分 七、课程计划表 附表 汉语言文学教育专科课程计划表 课程类别 课程名称 学分 学时 考试形式 学时分配 自主学习 开设学期 开课单位 讲课 实验 上机 其它实践 通识教育课程 必修课程 思想道德修养与法律基础 2 32 查 16 　 　 16 　 2 政法 中国近现代史纲要 2 30 查 30 　 　 　 　 1 政法 马克思主义基本原理 4 60 试 45 　 　 15　 　 1 政法 大学英语A1 3 45 试 30 　 　 　 15 1 外语 大学英语A2 3 48 试 32 　 　 　 16 2 外语 大学英语A3 3 48 试 32 　 　 　 16 3 外语 大学英语A4 3 48 试 32 　 　 　 16 4 外语 大学体育1 1 30 查 4 　 　 26 　 1 体育 大学体育2 1 32 查 4 　 　 28 　 2 体育 大学体育3 1 32 查 4 　 　 28 　 3 体育 大学体育4 1 32 查 4 　 　 28 　 4 体育 大学计算机基础 2 30 试 　 　 　 　 2 计算机 大学计算机基础（上机） 2 30 试 　 　 32 　 32 2 计算机 小计 28 497 233 32 141 95 　 专业基础课程 必修课程 现代汉语1* 2 30 试 30 　 　 　 　 1 文传 现代汉语2* 4 64 试 64 　 　 　 　 2 文传 写 作1 2 30 试 30 　 　 　 1 文传 写 作2 3 48 查 48 　 　 　 2 文传 文学概论1* 2 32 试 32 　 　 　 　 2 文传 文学概论2* 2 32 试 32 　 　 　 　 3 文传 古代汉语1* 3 48 查 48 　 　 　 　 3 文传 古代汉语2* 2 32 试 32 　 　 　 　 4 文传 中国古代文学史1* 4 60 试 60 　 　 　 　 1 文传 中国古代文学史2* 4 60 查 60 　 　 　 　 2 文传 中国现代文学史 6 90 查 90 　 　 　 　 1 文传 中国现当代作家作品专题研究（巴金研究） 4 60 查 60 　 　 1 文传 外国文学史1* 2 32 查 32