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- 2019-06-13 发布于江苏
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;1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实(难点)。
2.养成爱护环境卫生的习惯。;通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读:读课文,说一说有哪些小动物来应聘。;小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服,赶来了。;小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。;阅读方法解密:认识心理描写;运用:
请你运用心理描写写一个句子。
_____________________________________________ _____________________________________________;小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了;原来,门口的果皮就是考题!;拓展:
当台长说出小白兔被录取的原因后,其他三个小动物会怎样想呢。
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____________________________________________;同学们刚才
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