美术学习也是文化学习.pptVIP

1、美术学习不只是技能和知识的学习，还要有对文化的学习 美术作品表达的一切思想和感情，都是通过美术语言实现的。（也有人从符号学的角度指出，艺术是一种特殊的语言，是符号）文化正是通过语言（符号）展现了自身的价值。 凡高的《向日葵》，“……画家的笔触，那些小小的、油足彩厚的旋动，那些弯曲和扭跳的线条的游走与日本浮世绘的‘平涂’的单纯，那些暧昧的裁取、用色的神秘，以及那浓重的色彩火焰的流淌，不都是一种丰满的极致的创造，有着不可思议的美和魅力，显示了一种不可遏止的本质吗？” 这里，一切诉说的语言只是色彩。” 作品没有显明的思想主旨，而只是让色彩、让语言在其中各自显示生命。在艺术文本中、艺术家内心深处的东西、体验的东西、思想的东西、以至无意识的东西，都脱不开语言和符号的限界。（丁亚平《艺术文化学》） 凡高的情感，不是由符号形式象征出来的的，而是直接包含在符号形式之中。 色彩 中国画的色彩强调的是“以类赋彩”，强调的是物体本身的固有色，就连山水画中的天空都没有颜色。形和色之间，有第一位和第二位的关系。 西方人根据“模仿说”，从罗马时期的绘画就有对光线和色彩的表达，到了印象派时期更是和科学的研究结合起来，把色彩和形体看成是一个整体。 视觉文化时代的美术课特别要加强对学生评述能力的培养，特别是在欣赏课上。 《美术课程标准》指出：“除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美