数学人教版七年级下册《二元一次方程》教学设计.docxVIP

课 题 二元一次方程组 课 型 新授课 单位 富裕县励志民族中学 教 者 张淑红 学 科 七年数学 教具 多媒体 教学地点 西 科 技 楼 授课日期 2017.4、20 教 法 探索归纳法 学 法 自主探究、合作交流 教学 目标 能说出二元一次方程和二元一次方程组和他的解的概念，会检验一组未知数的值是否是二元一次方程和二元一次方程组的解 2、通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系，提高学生分析问题解决问题的能力。 3、通过学生的操作和思考，培养学生认真思考的习惯．激情投入，收获成功。 重 点 二元一次方程和二元一次方程组及解的含义 难 点 二元一次方程级二元一次方程组解的含义 关 键 检验一组未知数的值是否是二元一次方程和二元一次方程组的解 教学 流程 教学流程 师生活动 设计意图 导入 由一个问题导入 学生讨论 激发学生学习新知的欲望 二、新知部分 1、预习引领：课件出示 学生回忆有关概念 温故而知新进一步巩固 所学内容 交流讨论 为了开展阳光体育活动，某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品，共花费35元，毽子单价3元，跳绳单价5元，设，买毽子x个，跳绳y条，根据题意得____________，你能写出其中一组解吗______________ 生小组合作 师指导 解决导入的问题，培养学生合作学习的意识，提高学生分析问题和解决问题的能力 3、展示互动 见课件 合作探究 教师点拨 对学生 语言能力的培养 4、精讲点拨 例题 师精讲 对所学知识点的归纳和总结，规范学生的解题过程 5小结 师生总结 学生加深对知识的理解 6、当堂检测 学生独立完成 检测学习效果 7、收获与感悟 生谈收获 培养学生善于总结 三、课后作业 师布置 课后进一步巩固所学知识点 板书 设计 二元一次方程组 例题 反思