国文1第18回附录选文伤仲永易.DOCVIP

PAGE － PAGE 1 － 國文 （一） 第十八回 命題範圍：附錄選文 第二篇 傷仲永 班級：___________ ／ 座號：_____ ／ 姓名：________ 總 分 一、單選題 (20題 每題2分 共40分) （　　　）1.下列各句皆有「書」字，其意義共有幾種？　(甲)未嘗識「書」具　(乙)即「書」詩四句　(丙)明湖居聽「書」　(丁)預將「書」報家　(戊)長跪讀素「書」　(Ａ)二種　(Ｂ)三種　(Ｃ)四種　(Ｄ)五種。 （　　　）2.傷仲永一文寓議論於記敘之中，而敘事又可分為兩段，以哪一句話為文意轉折處？　(Ａ)自是指物作詩立就　(Ｂ)父利其然也　(Ｃ)予聞之也久　(Ｄ)王子曰。 （　　　）3.王安石在傷仲永一文中，寫方仲永之由「神童」，而「停滯」，而終為「眾人」的過程，其筆序開展是依哪一組線索而寫成的？　(Ａ)「聞而知之」à「見而知之」à「問而知之」　(Ｂ)「問而知之」à「聞而知之」à「見而知之」　(Ｃ)「問而知之」à「見而知之」à「聞而知之」　(Ｄ)「見而知之」à「問而知之」à「聞而知之」。 （　　　）4.王安石 傷仲永一文的主旨，可與下列哪個選項的文意相互闡發？　(Ａ)君子以文會友，以友輔仁　(Ｂ)自恃其聰與敏而不學，自敗者也　(Ｃ)取法於上，僅得為中　(Ｄ)學然後知不足，教然後知困。 （　　　）5.關於下列「　」中文意的說明，何者正確？　(Ａ)「文理皆有可觀」意謂文采、內容兼具　(Ｂ)即書詩四句，並「自為其名」：簽署自己的姓名　(Ｃ)其受之天也，「賢於材人」遠矣：超越一般人　(Ｄ)其「受於人者」不至也：指先天的秉賦。 （　　　）6.「彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？」本段文字在強調：　(Ａ)教育與學習的重要　(Ｂ)天賦難得，所以應該珍惜　(Ｃ)人生而資質有異，不可勉強　(Ｄ)教育的方法應該循序漸進，不可以躁進。 （　　　）7.關於「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學」文句的說明，下列敘述何者正確？　(Ａ)扳，音「ㄅˇㄢ」，「牽領」之意　(Ｂ)環，相通於「還」，「返回」之意　(Ｃ)「不使學」乃是「不使之學」的省略，「之」指的是仲永的父親　(Ｄ)仲永的父親短視近利，只知有利可圖，不顧學習與教育。 （　　　）8.國文老師要同學利用寒假期間，寫一篇「唐 宋八大家」的閱讀報告，小華至圖書館翻閱資料，並擬閱讀下列作家的作品。但其揀擇材料時有一處失誤，請將之挑出：　(Ａ)王安石／曾鞏　(Ｂ)韓愈／李太白　(Ｃ)歐陽脩／蘇軾　(Ｄ)蘇洵／蘇轍。 （　　　）9.世稱司馬光為「司馬溫公」，係因司馬光的爵位是「溫國公」。下列作家之稱謂，何者也是根據其封爵的情形而來？　(Ａ)范文正公　(Ｂ)王右軍　(Ｃ)王荊公　(Ｄ)李太白。 （　　　）10.若想閱讀有關王安石的生平及其文章，下列哪一本書不適宜？　(Ａ)唐宋八大家文鈔　(Ｂ)臨川先生文集　(Ｃ)周官新義　(Ｄ)昭明文選。 （　　　）11.下列四則與王安石有關的敘述，何者正確？　(Ａ)成就：政治、文學、書法均有不凡表現　(Ｂ)詩風：詩學韓愈，反映現實，以文入詩　(Ｃ)地位：與蘇軾、歐陽脩、曾鞏合稱北宋四大詩人　(Ｄ)著作：取名臨川先生文集，與其籍貫有關。 （　　　）12.「意謂動詞」乃指述語「認為賓語如何」或「把賓語當做什麼」，即將「以……為……」的句式簡化。下列「　」中詞語，何者不屬於此種情況？　(Ａ)稍稍「賓客」其父　(Ｂ)邑人「奇」之　(Ｃ)日扳仲永環「謁」於邑人　(Ｄ)士志於道，而「恥」惡衣惡食者，未足與議也。 （　　　）13.「今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？」乃激問句式。下列各句，何者亦屬於「激問句式」？　(Ａ)白雪紛紛何所似　(Ｂ)既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩　(Ｃ)此想必是白妞了罷　(Ｄ)夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不危，能逸而不能勞。 （　　　）14.古典散文的旨意極易掌握，細心閱讀，多可尋繹出貫串全文的線索。下列對古典名篇「文中警句」之摘引，何者正確？　(Ａ)師說：不拘於時，請學於余　(Ｂ)傷仲永：仲永之通悟，受之天也　(Ｃ)春夜宴從弟桃花園序：如詩不成，罰依金谷酒數　(Ｄ)桃花源記：後遂無問津者。 （　　　）15.「北山輸綠漲橫陂，直塹回塘灔灔時。細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。」（王安石 北山）下列與此詩有關的敘述，何者正確？　(Ａ)季節：初秋時分 (Ｂ)事件：遊子思鄉　(Ｃ)作法：情景交融　(Ｄ)情致：抑鬱黯然。 閱讀以下文章，回答第16至20題 　　鄭之鄙人學為蓋，三年藝成而大旱，蓋無所用，乃棄而為桔槹。又三年藝成而大雨，桔槹無所用則又還為蓋焉。未幾而盜起，民盡改戎服，鮮有用蓋者。欲學為兵，則老矣。　　郁離子見而嗟之曰：「是殆類漢之老