共振的现象荡秋千.doc

共振：盪鞦韆 通識名稱：生活上的科學現象-C 老師：黃耿凌 姓名：侯翠芳 班級：四財三B 學號：4970S040 摘要： 經過了前幾次上課，老師解說共振的相關知識及做了實驗，對共振有些許的了解。再這次的報告中要更近一步的了解共振的原理和舉一個例子來說明，而我以盪鞦韆為例子。 盪鞦韆是我們日常生活中最常見的現象，也更是與我們最息息相關的事情，必須對此現象有所了解。 盪鞦韆如何能夠盪得高，盪得久，盪得好，盪得巧？大家都知道需要配合鞦韆擺盪的韻律性再施以輕推之力就可以產生極大的擺盪振幅。這就與共振的原理。 一、盪鞦韆共振的定義 盪鞦韆共振就是一個物體受到的強迫振動(forced vibrations)的頻率和自然頻率(natural frequency)相等，所產生的現象。用力敲擊一具有彈性的物體，會使物題產生強迫振動(forced vibrations)，共振的定義是兩個振動頻率相同的物體，當一個發生振動時，引起另一個物體振動的現象。 鞦韆本身就像一個單擺系統，也有它的自然頻率，鞦韆要盪得高，使力的時間點要掌握得剛好，當施力頻率與擺盪頻率相等或相近時，就會使鞦韆盪得高。也可以說盪鞦韆時的「施力周期」與鞦韆的擺盪周期相等或相近時，就會使鞦韆盪得高。 二、盪鞦韆共振的意義 共振時，為何會『造成大幅度振動』，以盪鞦韆為例，假設某人盪鞦韆，此人每次盪到最高點時，你就適時推他一把，就算推力很小，也會使他獲得額外的能量，而鞦韆也越盪越高，這就是共振。假設盪鞦韆的週期是T秒，頻率為1/T(1/秒)，你在2T、4T、6T…秒適時推一把，就可以產生共振，所以共振不一定要頻率相同，只要相差整數倍即可。 三、盪鞦韆共振的現象 假設某人盪鞦韆，此人每次盪到最高點時，你就適時推他一把，就算推力很小，也會使他獲得額外的能量，而鞦韆也越盪越高，這就是共振的現象。 振動體在周期性變化的外力作用下，當外力的頻率與振動體固有頻率很接近或相等時，振動的幅度就急劇增大，這種現象叫做共振。推鞦韆能越推越高，主要在於時間、力道及施力方向的正確掌握。用對力，就越推越高；用不對力就盪不起來 四、自動鞦韆架 做法： 1.棉線一條綁在兩書架間，綁鬆一點 2.兩顆彈珠分別黏住一條線。綁在第一條棉線上 3.用手擺動一顆彈珠，另一顆不要動到 4.過一會，可以發現，另一顆彈珠也開始擺動起來了。 科學原理： 此實驗這就是有名的共振現象。 可以做一個簡單的物理實驗，以一根細線吊著一個已知質量的物體，讓物體自由地左右擺盪，記錄一次振動的時間，並且試著調整細線的長度，觀察其振動周期的變化。應該可以發現，細線的長度愈長，它的振動周期愈長。因為頻率是振動周期的倒數，所以細線愈長它的自然頻率就愈低。事實上，線單擺的自然頻率與線長度的平方根成反比。 同樣的線單擺實驗，可以在相同的細線長度下做不同位移振幅的擺動，並記錄其振動周期，如果振幅不太大，可以發現振動周期不會隨著位移振幅不同而有差異。細線長度固定，則其線單擺的自然頻率與振動周期也就維持不變。 五、資料來源： .tw/1003015434/sciclass/back/011.htm ＜奇摩收尋共振＞ /jw!XdMVxKCeEQGj95pqOM_G.jph/article?mid=1822 ＜奇摩收尋盪鞦韆＞ /jw!0ftlKgmeER74JeukitLlcg--/article?mid=2391 ＜奇摩收尋盪鞦韆共振現象＞ http://www.wretch.cc/blog/gangping/7148944 ＜奇摩收尋盪鞦韆共振原理＞ /revember/vibration＜奇摩收尋鞦韆原理＞