教育公共基础知识点——之父总结.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- “之父”人物总结 教育学之父——夸美纽斯 ①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则 ; ②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容 ; ③教学思想： “泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人 ; ④教学内容：规定了百科全书式的课程 ; ⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。 ⑥教育目的：宗教目的——永生 ; 现实目的——学问、德性、虔信的人。 名言： 1、“教师是太阳底下最光辉的职业” 2、“凡是需要知道的事物 , 都要通过事物本身来进行”——直观 现代教育学之父 赫尔巴特——同时也被誉为“ 科学教育奠基人” 、“科学教育学之父” 。 其他考点 《普通教育学》 ； 教学的教育性原则 ； ( 教学具有教育性 ) ：“我想不到有任何无教学的教育 ( 思想品德教育 ) ，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。” 主张把教育学建立在 伦理学和心理学 的基础上； 教师中心、教材中心、课堂中心； 四段教学法：明了、联想、系统、方法； 教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。 社会本位论的代表。 名言：“我想不到有任何无教学的教育。正如相反方面 , 我不承认有任何无教育的教学”——教学的教育性原则、科 学性与思想性相统一、传授知识与思想平的教育相统一、教学过程中