数学人教版七年级下册8.3.1 实际问题与二元一次方程组.docVIP

8.3.1 教学目标 【知识与技能】 1.掌握二元一次方程组解应用题的一般方法. 2.掌握数量问题、数字问题、利润问题的二元一次方程应用题的解法. 【过程与方法】 经历对各类二元一次方程应用题的学习，掌握各题型基本数量关系和基本解题技巧. 【情感态度】 让同学们体验数学知识是解决实际问题的有力武器，提高数学学习兴趣. 【教学重点】 列二元一次方程组解决实际问题. 【教学难点】 有关各类应用题中两个相等关系的探求. 教学过程 一、创设情境，引入新课 由熟悉的悟空故事，引入顺风，逆风问题，总结列方程解实际问题的步骤. ①审 ②设 ③列 ④解 ⑤答 二、思考探究，获取新知 探究1 养牛场原有30头大牛和15头小牛，1天约用饲料675kg；一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时1天约用饲料940kg.饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20kg，每头小牛1天约需饲料7~8kg.你能否通过计算检验他的估计？ 解：本题的等量关系是： 设每头大牛和每头小牛1天各约用饲料xkg和ykg，根据以上等量关系，列方程组 解得 这就是说，每头大牛1天约需_____kg，每头小牛1天约需饲料_____kg.因此，饲养员李大叔对大牛的食量估计_____，对小牛的食量估计_____. 练习1：李巍喜欢集邮.她有中国邮票和外国邮票共 335 张，其中中国邮票的张数比外国邮票的张数的 3 倍少 17