数学人教版七年级下册8．3实际问题与二元一次方程组----行程问题.docxVIP

8．3实际问题与二元一次方程组----行程问题教学设计 教学目标： 知识与技能 1进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型； 2能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组； 3培养分析问题、解决问题的能力，进一步体会二元一次方程组的应用价值． 过程与方法 会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系，列出二元一次方程组； 态度与价值观 培养分析、解决问题的能力，体会二元一次方程组的应用价值，感受数学文化。 教学重难点： 教学重点：用列方程组的方法解决实际问题。 教学难点：掌握分段路程中解题技巧和思维方法。 一、复习引入： 1.解二元一次方程组有哪几种方法？ 代入消元法、加减消元法.． 2.用二元一次方程组解决实际问题的步骤： (1)审题：弄清题意和题目中的数量关系； (2)设元：用字母表示题目中的未知数； (3)列方程组：根据2个等量关系列出方程组； (4)解方程组：利用代入消元法或加减消元法解出未知数的值； (5)检验并答：检验所求的解是否符合实际意义，然后作答. 二、导入新课 知识点一：顺逆流问题 例1、我国的长江由西至东奔腾不息，其中九江东至南京约有450千米的路程，某船从九江出发9个小时就能到达南京；返回时则用多了1个小时。求此船在静水中的速度以及长江水的平均流速。 解设：设轮船在静水中的速