数学人教版七年级下册10.1统计调查（二）.docVIP

课 时 教 案 总第62节 学年 七年 第 单元（章、模块） 课题 10.1统计调查（二） 课 型 新 第2 课时 学科 数学 主 备 教 师 张宝仁 教 学 目 标 （三个维度） 1．知识与技能：经历数据的收集、整理和分析的模拟过程 2．过程与方法：了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念 3．情感、态度与价值观：初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。 教学重点 抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想 教学难点 样本的抽取 教与学方法 合作互动. 以小组学习探究的形式 教 具 多媒体课件、实物投影 教 学 过 程 教学 环节 教 与 学 活 动 设 计 意 图 集 体 备 课 调 控 组织 教学 复习 检查 新授 （多 学精 讲） 师生问候 要了解一罐八宝粥里各种成分的比例，你会怎么做？把一罐八宝粥铺开在一个盆子里查看。这样可行吗？这样方便吗？为此我们必须找到一种方便合理的调查方法才行。 问题2某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对四类电视节目的喜爱情况。 这样做，当然好，可以准确、全面地了解情况。但是，由于学生