七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读课件 （新版）新人教版.pptVIP

G ① 1:50000 读等高线地形图上，完成下列问题： （1）填出各地形部位名称：甲是 。EF 、 CD ，G 。甲山顶位于乙山顶的 方向。 （2）甲山的海拔是 米，甲乙两山相对高度是 米。 （3）沿①线路和沿CD线路爬到甲山顶， 线路更轻松。 理由是 等高线 ，坡度较缓。 （4）在图上将数字比例尺改用线段式应记为 ， 它表示图上1厘米代表实际距离 米。甲乙两山顶间的实地距离是 米。 （5）CD、EF、①哪条线路可形成河流 。 山顶 山谷 山脊 陡崖 东北 1150 170 CD CD 稀疏 500 1250 EF 0 500米 初一6班将在明年春季赴五指山进行野外考察，要求大家根据下图完成指定任务。 任务一：挑战山顶 任务二：绝处逢生 任务三：寻找河流 两个山顶相对高度为： ，图中C处为山体 部位。 图中 处适合攀岩，判断依据是： 。 图中 、 处可能发育河流，判断依据： ， 其中水流较急的是 处，理由是： 。 60米 鞍 E 等高线重合处，为陡崖 B D 等高线向高处突出，为山谷 D D处等高线密集，坡度较陡 课堂小结 等高线地形图 1、高度的表示 海拔（绝对高度） 相对高度 2、等高线的绘制及基本特点 3、坡度与等高线的关系： 等高线越稀疏坡度越平缓，等高线越密集，坡度越陡 4、学会区分常见的地形： 山峰、山脊、山谷、陡崖等 课堂练习 1、下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。 B 2、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向低处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（??? ） 　　A鞍部????? B山脊???????C陡崖????????D山谷 3、峨眉山金顶（3098米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是（ ）。 A.3098米 B.8844米 C.5746米 D.10942米 B C （二）分层设色地形图 分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线，然后在不同的等高线上着上不同的颜色，一般是：海拔200米以下用绿色，200－500米用浅绿色， 500－1000米浅黄色，1000米以上用黄褐色，而且高度越大，颜色越深，5000米以上终年积雪，用白色。 蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、 丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线以上 分层设色地形图 五种地形景观图 五种地形的比较 高原 山地 丘陵 盆地 平原 高度 大于500米 大于500米 200 ~500米 小于200米 地面起伏程度 面上平坦，四面陡峭 坡度陡峻 起伏和缓 四周高中间低 地面平坦 A B C D E F G H 300 200 100 100 200 300 . . . . . . . . 再见 * 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 * * 第四节 地形图的判读 学习目标 了解海拔和相对高度的区别，会估算海拔和相对高度 学会在等高线地形图上判读山坡的陡缓，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等不同的山体部位 预习导学 独立完成导学案预习导学题目 阅读课文P24--26《地形图的判读》完成下列填空。 ⑴、在地图上表示地面的高低起伏常用 来表示。 ⑵、地面某个地点高出 的垂直距离，叫海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫 。 ⑶、在地图上，把 相同的各点连接成线，叫等高线；用 表示地形的地图叫等高线地形图。 （4）把海洋中 的各点连接成线，叫等深线。从等深线上所标注的深度可以看出海洋的 ，从疏密状况可以看出海底 。 等高线地形图 海平面 相对高度 海