数射线(千)课程教学课件.pptVIP

fyz.yisishier fyz.yisishier 数射线（千） 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 50 150 250 350 450 550 650 750 850 950 学习目标1.在数射线上读、写千以内的数字。2.找相邻数和相邻整十数。3.正确比较千以内数的大小。4.会计算进、退到整十数、整百数的算式 探究一 20 在数射线上标出以下数字：20、55、78 0 100 20 50 90 10 80 70 60 40 30 78 55 思考：能不能再这条数射线上找到“200”呢？ 探究一 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 50 150 250 350 450 550 650 750 850 950 在数射线上标出以下数字： 20、200、350、530、180、810、460、640 20 200 350 530 180 810 460 640 问题1：0和1000的中间是那个数呢？ 500 练一练 比699大1的数是_______. 比800小1的数是_______. 比1000小1的数是_______. 700 799 999 探究二 100 120 150 170 110 130 140 160 180 190 200 a b c d e f g 写出字母表示的数，并找出这些数的相邻数和相邻的整十数: a= c= b= e= d= f= g= 106 105、107 相邻数 171 165 183 199 149 132 相邻的整十数 相邻数 相邻的整十数 131、133 148、150 164、166 170、172 182、184 198、200 100、110 130、140 140、150 190、200 180、190 170、180 160、170 有规律么 找一个数的相邻数，可以用这个数加1减1。 找一个数的相邻整十数，对于整十数可以用这个数加10减10，不是整十数的找最接近这个数的整十数。 规律 小练习: 直接写出下面各数相邻数与相邻的整十数： 350 509 599 610 349，350，351 340，350，360 508，509，510 500，509，510 598，599，600 590，599，600 609，610，611 600，610，620 小游戏 开火车，几个一数？连续数： 250 251 252 261 800 805 810 830 900 899 898 890 探究三 比大小 比较数的大小： （1）位数多的数就大。 （2）位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。 百位相同 ，比十 位，十位上的数大的，那个数就大。 十位也相同，就比个位，个位大的数就大。 38____48 560____56 128____182 801____810 991____919 212____221 835____853 912____219 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 探究四：算算术 进到或退到整十数： 17+（ ）=20 35－ （ ）=30 317+（ ）=320 235－ （ ）=230 3 3 5 5 100 120 150 170 110 130 140 160 180 190 进到下一个整十数，就想这个数加几等于10，退到上一个整十数，就减去个位上的数。 fyz.yisishier *