数学人教版七年级下册10.1.2抽样调查.docxVIP

10.1.2抽样调查 教学目标： 1.通过具体的统计活动感受抽样调查数据收集、整理、描述、分析的过程 2.进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法 3.培养学生热爱数学，热爱生活的品质 教学重难点： 1.对概念的理解及对数据收集整理 2.对总体概念的理解和随机抽样的合理性 教学过程： （一）导入：为了调查一批炮弹的杀伤半径，应采取怎样的方式进行调查？要将所有的炮弹进行试射吗？ （二）自主学习：课本137—139，回答下面问题： 1.能通过具体的实例说明什么是抽样调查，为什么要采取抽样调查？ 2.能举例说明什么是总体、个体、样本、样本容量？ 3.采取抽样调查应注意哪些方面的问题 （三）小组讨论 （四）成果展示+教师精讲+课堂练习 1.抽样调查的意义：抽取一部分对象进行调查的方法，叫做抽样调查 2.总体：所要考查对象的全体 个体：总体的每一个考察对象叫做个体 样本：在抽取的部分个体叫做一个样本 样本容量：样本中的个体数目 3.注意