数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组（二）.docxVIP

课题：8．3 实际问题与二元一次方程组（二） 上课时间 年 月 日 教学目标 知识与技能： 1.用二元一次方程组解决“探究2”提出的问题； 2．寻求“探究2”的多种解决方案． 过程与方法： 1．让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生应用数学的意识； 2．加强列方程组的技能训练，形成解决问题的一般性策略． 情感、态度、价值观： 1．通过对实际问题的解决，培养学生应用方程的意识，从而提高学生对数学趣味性、现实性、科学性的认识； 2．培养学生的创新、开拓和克服困难的科学精神． 教学重点： 阅读理解，寻求题中等量关系列方程． 教学难点： 寻找“关键词”，列出等量关系． 教学方法：讲练法、分析法、探究法 教学准备：课件 课时安排：1课时 教 学 过 程 创设问题情景，导入新课 探究1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 给每组的学生发一张A4纸组织教学活动,活动完成以后提出总结. 总结:有两种，它们的图形分别是 例1：据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5，现要在一块长200m，宽100m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地一分为二，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4（结果取整数）？ 问题1．你能设计出几种种植方案？ 问