2019-2020年五年级数学下册 估计费用3教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 估计费用3教案 北师大版 教学目标： 1. 知识目标： 在解决实际问题的过程中，了解并选择合理的估算策略，发展估算意识。2. 能力目标： 体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3. 情感目标： 培养学生关注生活，体验策略的多样化，发展优化思想。教学重点： 估算的方法的掌握、估算意识的提高。教学难点： 多种估算方法的理解。教学用具： 本课的课件。 教学过程一、谈话导入。师：我们每天生活在这美丽而又温馨的校园里，大家对我们的学校熟悉吗？谁能告诉我，学校有多大？（课前我测得学校东西长约95米，南北长约110米，谁能告诉我们的学校大约有多大呢？）（学生可能笔算、估算）师小结：很好，我们在日常生活中经常会估算一些事物的大小、多少，那么你们在生活中什么地方用过估算？生1：买菜??? 生2：购物??? 生3：买衣物……1. 同学们，你们去过超市购物吗？去超市前要做哪些准备？（学生可能回答）生1：想好买哪些东西。生2：准备一些钱。……2. 准备多少钱合适呢？生1：先估计一下大约需要多少钱。生2 ：最好多带一些。……3. 今天我们就来研究估算费用（揭示课题：估计费用），学习估算方法。二、 探究新知。1. 提出问题：师：我想大家都有去超市买过东西，并用到过估算的经历，你看今天淘气一家也去超市购物了，超市给他们