数学人教版七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组（第1课时）.docVIP

8.3 实际问题与二元一次方程组（第1课时）教学设计 一：教材分析 本节课讲的是七年级《数学》下册第八章第三节的第一课时——用二元一次方程组解决实际问题，在学生已经熟练掌握二元一次方程组的解法的基础上，通过对实际问题审，设，列，解，验，答；经历建立二元一次方程组这种数学模型解决实际问题的过程，体验用方程组解决实际问题的一般方法，进一步提高分析问题与解决问题的能力，进而增强数学应用的意识。 二：学情分析 学生在上学期已经学过用一元一次方程解决实际问题的一般方法和步骤，具有将实际问题转化为数学问题的基本能力，且本节课内容较为简单，依据学生现有的知识储备和认知能力，可以顺利完成本节内容的学习 三：教学目标 1、知识与技能： 使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 2、过程与方法 ： 通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性。 3、情感态度与价值观 ： 通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心。 四：教学重难点 1、教学重点 能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系； 2、教学难点 难点：正确发找出问题中的两个等量关系。 五：教学过程 1、复习 师：列方程解应用题的步骤是什么？ 生：审题、设未知数、列方程、解方程、检验、答 2、