数学人教版七年级下册8.3.2.docVIP

全县初中数学优质课评选教学设计 课 题：8．3 《实际问题与二元一次方程组》（第二课时） 授课地点：祁门二中 授课班级：702 授 课 人：箬坑学校 陈菲 授课时间：2016年4月19日 初中数学教案 课题：实际问题与二元一次方程组（探究2） 授课教师：陈 菲 教 学 目 标 1、知识与技能 能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组； 2、过程与方法 经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型； 3、情感、态度与价值观 学会开放性地寻求设计方案，培养分析问题、解决问题的能力，体会二元一次方程组的应用价值。 重点确定 经历和体验用方程组解决实际问题的过程。 难点确定 用方程组刻画和解决实际问题的过程。 教学工具 多媒体 教学方法 画图—分析—发现 教 学 过 程 设计理念 创设情境 折一折：发放长方形纸片给学生，让其： （1）将长方形纸片折成面积之比为1:1的两个小长方形，有多少种折法？ （2）将长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形，有多少种折法？ 通过动手操作，激发起学生的学习兴趣与求知欲望 探究新知 （出示问题）据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2，现要在一块长200 m，宽