数学人教版七年级下册10.1统计调查（第２课时抽样调查）.docxVIP

１统计调查　　第２课时　抽样调查 插花一学区中心学校　　李明 教学目标 　　１、了解总体、个体、样本、样本容量、抽样调查以及简单随机抽样的概念。性得在什么情况下采用全面调查或抽样调查。 　　２、通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。 教学重难点 　　重点：通过抽样调查进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法。 　　难点：合理运用适当的抽样调查方法来解决实际问题。 教学过程 一、情境引入 　　某校有２０００名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ （１）如果用全面调查可以吗？请写出全面调查的实施步骤。 （２）发现全面调查有什么缺点？ （３）你有什么更简便的能了解全校学生对电视节目的喜爱情况的调查方法呢？ 学生：思考，合作讨论。得出共识。 二、自学思考： 　　自学课本１３７－１３８页，思考并完成下列问题： 　　１、什么是总体？ 　　２、什么是个体？ 　　３、什么是样本？ 　　４、什么是样本容量？ 　　５、抽取样本时，要注意什么？ ６、什么是简单随机抽样调查？ 学生：先自学课本，然后回答。 三、合作探究 　　１、指出下列事件的总结、个体、样本及样本容量。 　　（１）、为了了解七年级４００名学生的身高情况，从中抽取４０名学生进行测量。 　　（２）、为了了解某校３４０名学生的第三次月考数学成绩的情况，从中抽取了