数学人教版七年级下册10．1利用折线图条形图扇形图描述数据.docxVIP

人教版初中数学，七年级下第十章 数据的收集、整理和描述 10．1利用折线图条形图扇形图描述数据 江油市青莲初中 余勇 教学目标 知识与技能： （1）经历收集、整理、描述和分析数据的过程，了解全面调查的意义； （2）理解扇形统计图的特点，会制作扇形统计图； （3）会用条形统计图、扇形统计图直观的描述数据，理解分析数据的作用。 解决问题的能力 通过经历“收集数据------整理数据-----描述数据-----分析数据”的活动过程，发展统计能力、逻辑思维能力和分析问题的能力，并培养用统计方法解决实际问题的意识，让学生感受统计调查的必要性，理解全面调查的方法。 情感态度 通过研究解决问题的过程，让学生积极参与调查活动，交流互动，培养学生的合作意识和团队精神，从中感受数据的作用及统计在实际生活中的应用，增强学习统计的兴趣，激发学生爱数学的热情，培养学生合作交流的意识和自主 探究精神并初步建立统计观念，培养重视调查研究良好习惯和科学态度 重点 经历对数据的收集、整理、描述和分析的统计调查一般过程，感受统计调查的必要性。 难点 经历统计调查的一般过程，绘制扇形统计图描述数据。 教学流程设计 观看投影、短片 探究统计调查的过程和方法 课堂小结 布置作业 在展示投影时，教师提出问题，让学生感受到统计在现实生活中无处不在 让学生学会统计调查的全过程：数据的收集——数据的整理——描述数据