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2019年春九年级语文下册 第5课《断魂枪》研习指导 长春版.docVIP

2019年春九年级语文下册 第5课《断魂枪》研习指导 长春版.doc

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    PAGE PAGE 5 《断魂枪》研习指导 内容提要： 从我带学生进行研究性学习开始，就常常感到艰难，感到渺小。在《魂兮，归何处——〈断魂枪〉研习指导》中，我又有了这样在感觉。原来离开课本、离开试卷，在学生的头脑中还有无数个飞速旋转着的风暴。当个好些的语文老师真的很不容易！一、不要让教参捆住自己的手脚，我们要求学生要有批判和质疑的精神，那我们老师呢？没有敢于否定的老师，哪有敢于大胆质疑的学生？二、不要让本学科捆住了自己的手脚，在《新课标》中有这样的表述“对文学作品意蕴的把握允许有多种视角共存。三、不要让文本束缚了我们的思维，文本是作者的心声，在我们走近沙子龙内心世界的同时，我们更该走近老

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