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第六章
婴儿感知智能开发与训练
第一节0~1岁婴儿感知智能开发与训练
第二节1~3岁婴儿感知智能开发与训练
婴儿从呱呱落地开始，便已经在感知这个陌生的世界。在婴儿的成长发育期内，经过积极、科学、有效的训练，婴儿感知能力的发展会随着经验的丰富和认识的积累不断提高。
第一节
0~1岁婴儿感知智能开发与训练
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（一）感觉的发展
1．肤觉
儿童肤觉很早就开始出现，在触觉方面，儿童从很小的时候起，就能对于身体接触的襁褓
或被褥的任何不舒服的刺激表示强烈的反应。特别敏感的部位是嘴、手掌、脚掌、前额、眼睑等处。例
如，在物体接触手的时候，就立刻抓握物体等。
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（一）感觉的发展
2．嗅觉和味觉
根据研究材料：
约在儿童出生后的第１个月末，经过２３、２４次的结合就可以形成用香味引起的食物性条件反射。
４个月的儿童，就能比较稳定地区别好的气味和不好的气味。婴儿时期就能对不同的味觉物体发生不同反
应，婴儿生来就喜欢甜的味道，对甜的味道有积极反应，而对苦的和酸的东西产生一种特有的消极表情：
皱脸，闭眼，张嘴等。出生后第２个月就能比较明确而精细地区别酸、甜、苦等不同味道。
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（一）感觉的发展
3．视觉
儿童出生后的２～３周内，常常可以看到两眼的不协调运动，如一只眼睛偏左，一只眼睛偏右，或两眼对合在一起。
在２、３周之后，两眼不协调运动就消失了，并且可以开始看到儿童对光线或物体有视觉反应，但不能长久把视线集中在一个物体上
在２、３周之后，两眼不协调运动就消失了，并且可以开始看到儿童对光线或物体有视觉反应，但不能长久把视线集中在一个物体上
约从第５、６个月起，儿童开始能够注视远距离的物体，如飞机、月亮、街上的行人等。
此后，视觉的进一步发展，就已经不仅是集中注视，而是对事物的积极观察了。
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（一）感觉的发展
4．听觉
出生后３个月能够明显地集中听觉，能感受不同方位发出的声音，并且对音乐（如催眠曲）表现愉快的情
绪，而对强烈的声音，则表示不快
从第４个月开始能分辨出成人发出的声音，如听见母亲的说话声就能高兴起来，并开始发出一些声音，似乎是对成人的回答，儿童辨别声音的能力的不断发展，为儿童语言的发展准备了条件。
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（二）知觉的发生和发展
1.视知觉
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（二）知觉的发生和发展
2.听知觉
婴儿对声音的反应很早就有，并且似乎能从听到的声音中领悟到一些东西。
相关研究发现，一个自左边的声音，到达左耳的时间比右耳快千分之几秒，６个月左右的婴儿就能分辨这个千分之几秒的差异。
一、0～1岁婴儿感知智能的发展
（二）知觉的发生和发展
3.知觉恒常性和客体永久性
知觉恒常性，是由婴儿过去经验而使知觉完善化的结果。即一个物体尽管由于移动而距离不同，它传递到人眼中的感觉改变了，但它仍以同样的形状和大小保留在人脑中，知觉没有变。
客体永久性是知觉恒常性的进一步发展，它指客体从视野中消失时，婴儿知道这客体并非不存在了，如和婴儿做“藏猫猫”游戏时，你藏起来，不见了，婴儿还会用眼睛到处寻找，这个概念是由皮亚杰提出的。
二、0～1岁婴儿感知智能的开发
（一）视觉训练
训练1
通过追踪移动的玩具，开发婴儿的大脑，促进视神经的发育。
１．婴儿朝天仰躺，婴儿上方挂转动小挂件或小飞机，家长边引导婴儿注意转动的物品，边念儿歌：
小飞机本领大，
飞呀飞，转呀转，
转出一道彩虹桥，
小宝宝呀真喜欢。
2.婴儿坐立时，家长边遥控小汽车，边用儿歌引导婴儿的视觉跟踪汽车：
小汽车，嘟嘟嘟。
向前开，向后开，
左转转，右转转，
宝宝看了真喜欢。
二、0～1岁婴儿感知智能的开发
（二）听觉训练
训练5
家长在婴儿清醒时，尤其在吃奶时，可以让婴儿听音乐。家长把录音机的声音调得小些，选择一些节奏缓慢、优美的音乐，但注意不要让婴儿听太多的曲子，而应经常放一两首短小、悦耳的曲子。每天可以让婴儿听两三次。
训练婴儿的听力，发展婴儿的注意力，引起婴儿动作的需要。
二、0～1岁婴儿感知智能的开发
（三）味觉嗅觉训练
训练11
１．家长将苹果榨成汁，一边让婴儿吮吸感知，一边告诉婴儿这是甜甜的苹果汁。
２．婴儿添加辅食时，让婴儿感知并告知这是咸咸的面条、香香的煮鸡蛋等。
３．婴儿生病吃药时，让婴儿感知并告药是苦的。
通过嗅觉感知训练，促进婴儿对嗅觉刺激的感知与反应。
二、0～1岁婴儿感知智能的开发
（四）触觉训练
训练15
家长让婴儿仰卧，双臂放在体侧。然后按顺序完成下面的动作。
１．家长用手指轻轻抚摸婴儿的头部，抚摸的动作要缓慢，要非常轻柔，一边抚摸一边唱儿歌。
２．
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