生活连结的数感教学活动设计.DOC

--生活連結的數感教學活動設計— 和平國小 黃炳勳 活動名稱:出去走走 適用對象或年級:中年級 設計理念: 「鼎東客運」是本地學生日常生活中最常接觸的大眾交通工具，所以如何判讀車次時刻表、票價，甚至規劃旅遊路線，找出最省車票錢或最省時間的方法，是學生需具備的能力；因此希望透過本教學活動，能幫助學生省思如何運用數學能力來解決這些問題。 教學目標 一、能報讀公車時刻表。 二、能報讀公車票價表。 三、能估算乘車所需票價。 四、能計算乘車實際所需票價。 取材或教材來源 一、鼎東客運公司網站—海線(/) 二、鼎東客運公司網站—山線(.tw/page3.htm) 連結的數學概念 D-2-01能報讀生活中常見的表格 N-2-03能熟練整數加、減的直式計算 N-2-06能在具體情境中，解決兩步驟問題 N-2-07能做整數四則混合運算，理解併式，並解決生活中的問題 教學或實施時間：2堂課，80分鐘。 簡單步驟或教學流程 教學流程 時間 教學媒體 【第1節】 壹、引起動機 一、學生發表搭乘公車經驗。 二、透過公車營運路線圖讓學生瞭解公車行駛路線。 貳、發展活動 一、練習看時刻表及票價表 1.展示鼎東客運時刻表，教師舉例由學校到臺東市可搭的車次及到達臺東市時間。再讓學生說出由學校到臺東市還有哪些時間的車可搭？到臺東市會是幾點幾分？ 2.展示「票價表」，教師說明