2017八年级语文第二学期期末试卷.docxVIP

--学习资料分享---- 2017 八年级语文第二学期期末试卷 一、语文积累与综合运用 (25 分) 1.默写古诗文中的名句。 (9 分 ) ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部十八员外》 ) ,夜吟应觉月光寒。 (李商隐《无题》 ) (3)潭西南而望， ,明灭可见。 (柳宗元《小石潭记》 ) (4)峰回路转， ，醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》 ) (5)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难》 ( 其一 )) (6)茅飞渡江洒江郊， , 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ) ，愁云惨淡万里凝。 (岑参《白雪歌送武判官归京》 ) 落红不是无情物， 。 (龚自珍《己亥杂诗》 ) 2.阅读下列语段，完成 (1) —(3) 题。 (7 分 ) 扬子江最初不过是雪山冰岩下面滴 l ì( )的小泉，然后逐 渐发展。 ，一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布，一时 它是波平如镜、静静地印着蓝天白云的湖泊，一时它又是飞 流急湍 ( )、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。不知经历了多少曲 折和起伏， 最后它才容纳了许多支流而形成了一条  (4) 的大 江。  (黄药眠《我爱我们的祖国》  ) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。  (2  分 ) lì( ) 飞流急湍 ( ) (2)“素气云浮”中 “素” 的意思是 ;画线的句子有一个 错别字，其正确的写法是 。 (2 分 ) (3)联系前后文， 将横线 (3)处的句子填写完整， 注意句式 的一致和语意的连贯。 (2 分) (4)根据句意，在横线 (4)处填写一个描绘扬子江四字短 语。 (1 分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成下题。 (3 分) 下面一段文字节选自《海底两万里》 ，读一读，分别指 出 A 处的船名， B 处的人名、 C 处要进行的活动。 我问：“我们不穿潜水衣吗 ?” “不用穿了。 ”我不让 A 很接近海岸，我们是在马纳尔 礁石岩脉的远处海上。不过我准备好了那只小艇，它可以载 我们到下水的地点，让我们免走一段相当长的路程。艇中放 了我们的潜水服装，到我们要作水底探访的时候，就穿戴起 来。” 船长领我到中央楼梯，梯上通至平台。尼德·兰和康 塞尔早在那里了，他们对于准备做的“ C ”很是高兴。船 上的五个水手拿着桨，在紧靠着大船的小艇中等待我们。 4.2013 年 7 月，一档名为“中国汉字听写大会”的节目 在中央电视台播出，引起社会热烈反响，同时，也引发人们 对汉字的思考。为此，学校举行了一次主题为“守望汉字” 的综合实践活动，请你完成以下任务。 “守望汉字” ，首先要“守护”好汉字，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料，概括汉字书写的现状及其原因。 (4 分 ) 【材料一】 【材料二】 随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为 了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐” ，用“神马”替换“什么” 。社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气” 的牌子写成了“补胎冲气” ，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓” ，误用滥用汉字的现象十分普遍。 ①现状： ②原因： (2)学校电视台要为这次活动制作视频短片 《魅力汉字》， 同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你 结合其中的一个示例， 用一句话说出汉字的某个特点。 (2 分 ) 象形字示例 形声字示例 二、阅读 (37 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 (一 )《云南的歌会》节选 (11 分 ) 这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年 开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模 仿天空而成的 ;一面就听各种山鸟呼朋唤侣， 和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。??最有意 思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会” 。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微