中考复习氧气二氧化碳空气2012·嘉兴某科学兴趣小组为了研究.doc

中考复习 氧气二氧化碳空气 1．(2012·嘉兴)某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是(　　) 2．(2012·杭州)常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步投入到足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是(　　) A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关 B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D．硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解 3．(2012·温州)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响较大。我国的《环境空气质量标准》规定，PM2.5的一级标准为24小时平均浓度不超过35微克/米3，二级标准为不超过75微克/米3。3月25日，温州等城市的检测结果如下表，则表中城市当日PM2.5达到一级标准的是(　　) 城市 温州 湖州 舟山 宁波 24小时PM2.5平均浓度 (微克/米3) 33 49 30 40 A.温州、舟山　　　B．宁波、湖州 C．温州、湖州 D．宁波、舟山 4．(2011·嘉兴)如下图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为同学应该(　　) A．得出空气中没有二氧化碳的结论 B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气 D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气 5．(2011·温州)下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是(　　) A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度 C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 6．(2010·金华)对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答下列问题： (1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制取O2的化学方程式： 。 (2)C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制气体的目的。则D装置中小试管的作用是 7．下列说法中正确的是(　　) A．空气中氧气的质量分数为21% B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C．空气是由多种物质组成的混合物 D．空气质量级别越大，空气质量越好 8．下列关于氧气的说法中正确的是(　　) A．氧气能支持燃烧，不具有可燃性 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．鱼在水中能生存，是由于氧气易溶于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 9．下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是(　　) ①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子　②二氧化碳可供绿色植物光合作用　③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量比空气中的高　④二氧化碳能使被石蕊试液染成紫色的干燥纸花变红 A．①②③　　B．②③　　C．②③④　　D．①②③④ 10．下列关于催化剂的说法中正确的是(　　) A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 B．催化剂必定加快其他物质的化学反应速率 C．二氧化锰只能作催化剂 D．加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大 11．下列检验气体的方法错误的是(　　) A.检验空气　　B. 检验氢气纯度 C.检验氧气　　D．检验二氧化碳 12．为测定空气中氧气的含量，甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上橡皮塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的________。 (2)乙同学：用炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是____________________________。 (3)丙同学：向集气瓶中加入少量的________溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。 13．如图是实验室制取气体的装置。 (1)仪器X的名称是__________。 (2)写出B装置制取CO2的化学方程式 (3)B和C装置均可制取CO2，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反