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杭州师范大学硕士学位论文 探索中国现代美育的新空间——南开戏剧教育理念与实践 support of educational ideal, drama in Naikai schools had showed the value of all-round education and become the tradition of Nankai campus cultural .It has not only fostered dramatists, such as Cao Yu, Huang Zongjiang. It created a open and free space to all students, and promote mental and physical growth of students. Its concept and practice have strong significance for the drama education and quality education of our time. Keywords: Nankai School drama drama education aesthetic education VI 杭州师范大学硕士学位论文 探索中国现代美育的新空间——南开戏剧教育理念与实践 目录 绪 论 1 1 塑造理想国民——南开戏剧教育理念5 1.1 寓教于乐，完善心智5 1.2 增强集体精神与国家意识8 1.3 培养角色意识与组织能力 10 2 育人为核心的戏剧活动——南开话剧实践 12 2.1 剧本创作中的人文精神 12 2.1.1 《一元钱》、《一念差》：道德体系中的人性探索 12 2.1.2 《新村正》：现实矛盾中的个体命运 15 2.1.3 《争强》：命运逆转中的人格彰显 17 2.2 戏剧活动中的主体成长20 2.2.1 主动参与、增强自信：实践中的主体成长21 2.2.2 体验、想象与创造：审美中的主体成长22 2.2.3 独立思考、探究世界：批评中的主体成长23 结 语26 参考文献27 VII 杭州师范大学硕士学位论文 探索中国现代美育的新空间——南开戏剧教育理念与实践 绪论 美育，顾名思义，就是“以美育人”，培养学生审美、立美能力，并以此培养他们对人 生高尚情趣与理想境界的追求。“现代美育”不仅以培养艺术欣赏、创造能力为目标，更主 张在美的陶冶中使学生拥有健康和谐的心智和追求真、善、美的人生理想。同时，对于美育 来说，艺术的价值不仅仅在于完善个人，更重要在于发挥交往、建立同感和团结的力量，即 强调艺术的公共特征。哈贝马斯认为，“惟有美的中介能够使社会统一起来，因为它同所有 ① 成员的共同点发生关系”。 可见，现代美育追求的是不仅仅是个体的完美，更是个体之间 沟通，和群体的和谐。 在各种艺术形式中，戏剧无疑是最能联结个体与群体的艺术。首先，戏剧作为综合性艺 术，其创作流程是集体性的，编、导、演、舞台美术等等各方面人才，只有在通力合作的前 提下，才能充分发挥个人创造力，呈现完美的舞台艺术。其二、戏剧的欣赏过程具有群体性， 无论是在怎样的戏剧空间里，不仅观众与演员之间存在着共鸣，观众之间也在交流、分享各 自的体味和思索。由此看来，无论是创造或欣赏过程，戏剧艺术始终是一种群体的艺术，而 ② 且其“群体性必然是建立在自由而独立的个性基础上的”。 在当下教育寻求人的“全面发 展”之时，戏剧当之无愧的成为现代美育最重要的手段之一。 追溯历史，我们会发现在人类源远流长的美育史中戏剧曾占一席之地，作为一种精神文