数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组（第三课时）.docVIP

8.3 再探实际问题与二元一次方程组 教学目标： 使学生会探索事物之间的数量，通过方程（组）这个数学模型解决简单的实际问题。 教学重点难点 重点：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系；运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题。 难点：正确找出问题中的两个等量关系。 教与学互动设计 探究3：如图2，长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂，制成每吨8 000元的产品运往B地．公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路的运价为1.2元/（吨·千米），这两次运输共支出公路运费15 000元，铁路运费97 200元．这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？ 图2 主体探索，合作交流，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生思维的灵活性和深刻性 活动1：对上述问题进行探究，表述自己的解答方案． 学生活动设计： 学生首先独立思考，在独立思考的基础上进行合作交流． 对于探究3：学生经过分析可以发现其中的数量关系有，（1）两段公路费共有15 000元；（2）两段铁路总费用是97 200元，销售款与产品数量有关，原料费与原料数量有关，可以设产品重x吨，原料重y吨，于是从A到化工厂铁路费是120y×1.2、公路费用是10y×1.5元；从化工厂到B地的铁路费是110x×1.2、公路费用是20x×1.5元． 于是有方程组，解出结果后，进行检