义务教育阶段冀教版小学六年级语文上册为“我不能”举行葬礼.pptVIP

为“我不能”举行葬礼 学习目标 1.能用简洁的语言概括主要内容，理解唐娜老师的意图。 2.冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。 蕴 yùn 蕴藏 诸 zhū 诸位 罚 fá 惩罚 艾 ài 艾草 惑 huò 疑惑 锹 qiāo 铁锹 邀 yāo 邀请 生字学习 课文分析 唐娜是小镇上的一位小学老师。 交代故事中的人物及人物身份。 那天，我来到唐娜的班上听她讲课。当我走进教室的时候，我觉得这里的气氛有些不同寻常，空气中似乎蕴含着一种莫名的兴奋。 “气氛有些不同寻常”、“莫名的兴奋”是“我”的心理感受，为下文的描述作了铺垫，吸引读者，引人入胜。 所有的学生都埋头在纸上写着什么。我看到身旁的一个女孩儿正在纸上写着她“不能做到”的事情，诸如“我无法把足球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等。 通过对身旁女孩儿的具体描写以点带面， 说明了全班学生都在写自己做不到的事情。 我从后向前依次巡视着每个学生，他们都很认真地写着他们做不到的事情。 唐娜老师为什么要这样做呢？我决定去看看她在干什么。 作者提出疑问。 当我接近她时，发现她也正忙着在纸上写她不能做到的事情，像“我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”、“除了体罚之外，我不能耐心劝说艾伦”等等。 老师也参加进来，