数学人教版七年级下册10.1.1全面调查.docVIP

人教版初中数学七年级下册教案　　 第十章　 主备教师：王玉秀 备课时间：2017年5月23日 星期一使用教师： 　　 10.1 统计调查 教学目标：　 1、知识与技能：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。 2.过程与方法：在数据的收集与整理的过程中学习合作与交流。 3.情感、态度与价值观：培养学生仔细认真的学习品质。 教学重点：对数据的收集、整理及描述。 教学难点：绘制扇形统计图和条形统计图。 课前准备：直尺、量角器 课时安排：4课时　 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 第一课时 （授课时间：2014 年 月 日）　　 一、情景创设，引入新课： 问题：如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？ 二、讲解新知： 1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。 调查问卷 在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ）（只选一个） A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 填完后交科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 2．整理数据 科目 划记 人数 百分比 A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 3．描述数据