数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组教学反思.docxVIP

数学学科《国培》总结表彰会 《8.3实际问题与二元一次方程组》教学反思 头站镇中心学校 刘亚芝 本节课我由视频引入，创设问题情境，对学生进行爱国教育。在内容设计上紧紧抓住教材，联系生活实际，引领学生走进生活学习数学，增强了学生学习的主动性。通过问题的解决，体现了学习数学的价值，培养了学生分析问题、解决问题的能力。教学中，主要让学生通过独立思考、自主探索、合作交流等学习方式，在思考，交流等数学活动中，养成学生严谨的思维方式和良好的学习习惯,从而解决了生活中的实际问题。在解决这些实际问题当中，我充分体现了以学生发展为本，让学生积极参与并且有效参与的新课程理念，在这样的理念指导下，我充分让时间留给学生，让讲台留给学生，让发现留给学生，注重学生情感价值观的培养，发扬教学民主，发挥了学生的主动意识，因此在学生解决（探究1）牛饲料问题当中，学生能想出两种列方程组的方法，而且有学生用一元一次方程去解，恰好形成对比，衬托出方程组是解决客观现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型，这是我意想不到的收获，另外还有学生出现了用一元一次方程循环代入的问题，我出现这一问题并在课堂上进行了针对性的指导和强调，课堂上关注学生的学习情况，发现问题并及时给予指导，这是我实施新课程理念中的最大成功，学生能用多种方法解题，扩展了学生的思维，让学生体验解题时有方法，方法多，方法好。从而树立了学生学习的信