2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.3.2 命题的四种形式课件3 新人教b版选修1-1.pptVIP

;学习目标; ;情境引入反思;把下列命题改写成“若 p 则 q ”的形式并指出条件 和结论： （l）全等的两个三角形面积相等； （2）不全等的两个三角形面积不相等； ;l)若两个三角形全等，则这两个三角形面积相等；;二 四种命题之间的关系:;?;2）原命题：若a=0, 则ab=0。;原命题与逆否命题同真假。;四 命题的否定与否命题 ;例2、写出下列命题的否定形式及否命题。;情境引入反思;要求:1.深入思考，总结归纳； 2.规范认真，落到实处； 3.标注疑难，准备讨论。 ;要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 ;（1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实??力争全部达标。;;小结;课堂小测