数学人教版七年级下册10.1统计调查（1）导学案.docVIP

《10.1 统计调查——数据会说话》学案 教学目标： （1）体会收集、整理、描述和分析数据的过程及学会相关知识。 （2）了解全面调查的概念，会用全面调查的方法进行统计调查。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 引入课题：10.1统计调查——数据会说话：数据是有用的！ 二、新课讲解,探索新知 (出示小调查)你最喜爱的什么电视节目呢？ 小组讨论:要完成这个调查,我们该如何开展? 统计调查的一般过程为: 对全班同学,采用问卷调查的方法,进行收集数据、 整理数据、 描述数据、 分析数据。 步骤一：收集数据 请每个小组为此活动设计一个调查问卷?(请学生设计调查问卷) 调查问卷　　　　　　　　　　　　　?年?　月　在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（　　　）．（单选）Ａ．新闻　　　Ｂ．体育　　　Ｃ．动画　 Ｄ．娱乐　　　Ｅ．戏曲填完后，请将问卷交到数学课代表处． 游戏时间：你收集到的数据：表格中的数据,你是通过什么方法收集得到的？ 图形 三角形 长方形 圆 五角星 记录 数量 步骤二：整理数据 全班50名同学最喜爱电视节目的人数统计表 节目类型 节目名称 划记 人数 百分比 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计 步骤三：数据的描述 为了更直观看出表格信息，我们可以用统计图（条形图和扇形图）来描述数据． (一）条形统