设计意图让学生从汉字字体演变过程中感受中华民族的伟大创造力.PPT

* * * 《源远流长的中华文化》 　　　　 说课设计 八一中学：马艳霞 说教学理念 说教法与学法 说教学过程与反思 说教材 说学情 1、世界范围西方思潮的影响. 学情分析 2、部分中学生对传统文化的漠视. 教学目标及依据 知识目标：知道古老的中华文化走过的辉煌历程和近代衰微的过程；识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍；理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。 能力目标：提炼、解读信息的能力； 综合分析的能力。 情感、态度和价值观目标：增强学生的民族自豪感和自尊心和再创中华文化新辉煌的自信心，增强爱国主义情感，为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。　　 依据：根据新课程标准要求、教材内容、学生的知识水平，以及思想政治课是德育的主阵地和学生思想上存在的实际问 题确立的。 教学重点、难点分析 重点：理解中华文化源远流长的特征。 难点：创造中华文化新的辉煌。 教 学 理 念 关注认知，强化体验 表层切入，深层领悟 注重参与，淡化说教 教学方法 情境体验法、历史对比法、小组合作学习法 学法指导 通过搜集资料、观看视频、参与讨论等活动形式，让学生参与体验、交流与合作，让学生自己去活动、发现、探究、体验、领悟，寻找答案，体验成功的快乐。 教学流程 探究中华文化源