三角形全等的判定：边角边“.docVIP

PAGE PAGE 1 新会区睦洲中学 八 年级 数学 科导学稿 家长（晚修值日教师）签名： 第12单元（章、课）第3节12.2三角形全等的判定 课型：新授课 主备：梁松根 备课长审核：谭丽玲 审核人: 韦升 上课班级：初二（ ） 学生姓名： 上课时间：第 周星期 第 节 12.2三角形全等的判定SAS 学习目标: 1.经历三角形全等的判定的全过程，体会利用操作归纳获得数学结论的过程。 2.掌握三角形全等的“边角边”条件 3.在探索三角形全等及运用的过程培养学生的分析推理及简单的证明的能力。 【预习导学】 阅读课本P37~38 1、（练习本上完成）以两条线段（3cm，4cm）和一个角（45°）画一个三角形，使该角恰为这两条线段的夹角。 参考步骤：（要想一想这么画的道理哦） （1）以点A为顶点，作∠MAN = 45°, （2）在射线